แม้ว่าโรงเรียนตลอดทั้งปี (YRS) จะได้รับคำชมจากผู้ปกครอง ครู และนักเรียน แต่ก็มีฝ่ายตรงข้ามจำนวนมากที่เตือนเกี่ยวกับรูปแบบเฉพาะนี้ การวิจัยในอดีตและปัจจุบันให้ผลลัพธ์ที่สรุปไม่ได้ว่ากำหนดการ YRS ดีกว่าหรือไม่
ลดเวลาครอบครัว
แม้ว่าเด็กๆ ใน YRS จะเข้าร่วมในจำนวนวันเท่ากันกับวันตามตารางปกติ แต่รูปแบบนี้อาจส่งผลให้ครอบครัวใช้เวลาคุณภาพร่วมกันได้ยาก ข่าวการศึกษาชี้ให้เห็นถึงความยากในการวางแผนวันหยุดพักผ่อนของครอบครัว และการที่เด็กสองคนในครอบครัวอาจเรียนตามตารางเรียนที่ต่างกัน ทำให้เกิดความเครียดในเรื่องระยะเวลาผูกพันในครอบครัวครูอาจเสียเวลาอันมีค่ากับครอบครัวเนื่องจากลูก ๆ ของพวกเขาอาจไม่ได้อยู่ในตารางเรียนเดียวกัน
ต้นทุนสูง
เนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวกและการขนส่งจะถูกใช้ตลอดทั้งปีในโรงเรียนเหล่านี้ ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่เหล่านี้ จะเพิ่มขึ้นโดยเฉพาะ กระทรวงศึกษาธิการแห่งแคลิฟอร์เนียกล่าว โรงเรียนในพื้นที่อื่นๆ อาจเห็นค่าใช้จ่ายที่สูงขึ้นรวมถึงค่าใช้จ่ายในการบริหารจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อโรงเรียนใช้ระบบหลายแทร็กที่ซับซ้อนมากขึ้น ในระบบนี้ นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มซึ่งแต่ละคนจะเริ่มต้นภาคเรียนในเวลาที่เหลื่อมกัน ดังนั้นอาคารจึงถูกใช้อยู่เสมอ ตัวอย่างเช่น เมื่อกลุ่มแทร็ก A ในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิ กลุ่มแทร็ก B จะยังคงอยู่ในโรงเรียนเพราะพวกเขาเริ่มภาคเรียนหนึ่งหรือสองสัปดาห์หลังจากกลุ่ม A ความจำเป็นในการให้อาคารและการคมนาคมขนส่งดำเนินไปตลอดทั้งวัน ทุกวันเพื่อ ตลอดทั้งปีปฏิทินจะเพิ่มค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของโรงเรียนเมื่อเปรียบเทียบกับการทำให้สิ่งเหล่านั้นทำงานตลอดทั้งวันเป็นเวลาสิบเดือนในรูปแบบดั้งเดิมยังมีอีกหลายส่วนที่ YRS จะช่วยประหยัดเงิน เช่น ความต้องการสิ่งทดแทนที่น้อยลง เนื่องจากครูอาจมีการหยุดพักบ่อยกว่า แม้ว่าพื้นที่เหล่านี้อาจช่วยประหยัดงบประมาณโดยรวมได้ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องประหยัดเพียงพอที่จะครอบคลุมต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงาน YRS
ไม่ได้แก้ปัญหาความแตกต่างทางเศรษฐกิจและสังคม
Business Insider รายงานว่ากำหนดการตลอดทั้งปีไม่ได้เปลี่ยนความจริงที่ว่าเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้สูงทำผลงานได้ดีกว่าเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยในการทดสอบ ในบางกรณี ตารางเรียนที่ปรับเปลี่ยนนี้อาจส่งผลเสียกับเด็กๆ ที่เรียนหนังสือได้ไม่ดีด้วยซ้ำ แม้ว่าเด็กๆ อาจเข้าเรียนในโรงเรียนได้ตลอดทั้งปี แต่พวกเขาก็ใช้เวลาในห้องเรียนเท่ากับเด็กตามตารางเวลาปกติ เด็กที่มีรายได้น้อยจะยังคงใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์และช่วงปิดฤดูกาลในลักษณะเดียวกับที่พวกเขาใช้เวลาช่วงปิดภาคฤดูร้อนในรูปแบบโรงเรียนแบบดั้งเดิม ดังนั้นโมเดลตลอดทั้งปีจึงไม่สามารถขจัดปัญหานี้ได้ทั้งหมด
สร้างความท้าทายในการดูแลเด็ก
ตารางเรียนของ YRS โดยทั่วไปกำหนดให้เด็กๆ อยู่ในโรงเรียนเป็นเวลาหกถึงแปดสัปดาห์ โดยมีช่วงพักสามสัปดาห์ระหว่างแต่ละภาคเรียน เนื่องจากโรงเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้อยู่ในตารางเวลาประเภทนี้ ศูนย์ดูแลเด็กเล็กจึงมักยึดนโยบายตามตารางเรียนแบบดั้งเดิม ผู้ปกครองที่ต้องการการดูแลเด็กในช่วงวันหยุดสั้นๆ เหล่านี้อาจไม่สามารถใช้ศูนย์ดูแลเด็กได้ เนื่องจากธุรกิจเหล่านี้แสวงหาลูกค้าประจำมากกว่าลูกค้าที่มาไม่บ่อยนัก นอกจากนี้ ศูนย์ดูแลเด็กบางแห่งยังเรียกเก็บเงินจากผู้ปกครองเพื่อจัดที่นั่งสำหรับบุตรหลานที่ไม่ได้มาเยี่ยมทุกวัน Tenney School สะท้อนข้อกังวลนี้และเสริมว่าผู้ปกครองอาจรู้สึกเครียดมากขึ้นในการพยายามปรับกรอบความคิดของตนโดยพิจารณาทางเลือกในการดูแลเด็กมากกว่าเพียงครั้งเดียวด้วยตารางเรียนแบบเดิมที่ฤดูร้อนเป็นเพียงข้อกังวลด้านการดูแลเด็กเท่านั้น สำหรับพ่อแม่หลายๆ คน พวกเขาสามารถหยุดงานในช่วงวันหยุดเพื่ออยู่กับลูกๆ ของตัวเอง และหาการดูแลระยะยาวเฉพาะช่วงฤดูร้อนเท่านั้น ด้วยตารางงานตลอดทั้งปี ไม่ใช่เรื่องง่ายอีกต่อไป
ลดกำลังแรงงานภาคฤดูร้อน
The Congressional Research Service อภิปรายว่าช่วงพักร้อนที่สั้นลงจะจำกัดจำนวนโอกาสในการทำงานของวัยรุ่นอย่างไร งานเหล่านี้ช่วยให้เด็กโตมีวิธีช่วยเหลือทางการเงินแก่ครอบครัว และเปิดโอกาสให้ได้รับประสบการณ์ตรงเกี่ยวกับทักษะชีวิตที่สำคัญ ธุรกิจในท้องถิ่นตามฤดูกาล เช่น สวนสนุกหรือที่ตั้งแคมป์ อาจรู้สึกเจ็บปวดที่ต้องสูญเสียพนักงานอันทรงคุณค่าเหล่านี้ในช่วงฤดูท่องเที่ยว ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อทั้งชุมชน
รบกวนกิจกรรมนอกหลักสูตร
ในช่วงพัก เด็กๆ อาจไม่มีบริการรับส่งไปเล่นเกมและฝึกซ้อม เนื่องจากไม่สามารถอยู่เฉยๆ หลังเลิกเรียนได้ ตามที่สมาคมการศึกษาแห่งชาติ (NEA) ระบุว่า อาจเป็นเรื่องยากสำหรับกลุ่มในการกำหนดตารางฝึกซ้อมและการแข่งขัน หากทุกโรงเรียนที่ทีมเล่นด้วยไม่ได้อยู่ในเส้นทางเดียวกัน อาจเป็นเรื่องยากที่จะหาวันที่ในฤดูกาลกีฬาที่เหมาะกับทุกโรงเรียนกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่นๆ เช่น ค่ายฤดูร้อนและการฝึกงาน เด็กๆ ที่ไม่มีวันหยุดช่วงฤดูร้อนจะเข้าถึงไม่ได้
สไลด์ปิดเทอม
ในกรณีของ YSR ที่มีช่วงพักมาตรฐาน 3 ครั้ง ครูจะต้องปฏิบัติต่อแต่ละภาคเรียนใหม่เหมือนเริ่มต้นปีการศึกษา ครูไม่เพียงใช้เวลาในการสอนหัวข้อต่างๆ มากขึ้นเท่านั้น แต่เด็กๆ ยังอาจตามหลังเพื่อนในโรงเรียนและรัฐอื่นๆ เนื่องมาจากการเปลี่ยนผ่านบ่อยครั้งเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการเปิดเผยว่าเด็กๆ จะสูญเสียข้อมูลที่ได้เรียนรู้ไม่ว่าพวกเขาจะหยุดเรียนนานหรือสั้นก็ตาม ดังนั้น คำถามยังคงอยู่ว่ากำหนดการที่ปรับเปลี่ยนนี้จัดการและเปลี่ยนแปลงปัญหาที่หวังจะปรับปรุงได้จริงหรือไม่
การชั่งน้ำหนักตัวเลือก
ประเภทระบบการศึกษาที่เหมาะกับเด็กและครอบครัวแต่ละคนอาจแตกต่างกันไป ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้เสนอหรือคัดค้านการศึกษาตลอดทั้งปี การรู้ข้อดีข้อเสียของตารางนี้จะช่วยให้ผู้บัญญัติกฎหมาย นักการศึกษา และผู้ปกครองตัดสินใจได้ดีที่สุดสำหรับเด็กๆ