คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่ากลุ่มเพื่อนกลุ่มใดที่ส่งผลต่อผลการเรียนมากน้อยเพียงใด อย่าทำผิดพลาด กลุ่มเพื่อนอาจส่งผลต่อผลการเรียนของบุตรหลานของคุณได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม การจะบอกว่ากลุ่มเพื่อนร่วมงานเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุดต่อผลการเรียนก็ไม่เป็นความจริงเช่นกัน มาดูกันว่ากลุ่มเพื่อนมีอิทธิพลแค่ไหน
การวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของกลุ่มเพื่อน
ในการตอบคำถาม กลุ่มเพื่อนร่วมงานส่งผลต่อผลการเรียนมากน้อยเพียงใด ในแง่เชิงปริมาณนั้นค่อนข้างยากจริงๆ มีตัวแปรมากมายที่ต้องพิจารณา อย่างไรก็ตาม นี่เป็นสถิติบางส่วน:
ตามการศึกษาที่ตีพิมพ์โดยโครงการวิลเลียมส์เกี่ยวกับการศึกษาเศรษฐศาสตร์ในระดับอุดมศึกษา นักเรียนที่แข็งแกร่งขึ้นมีผลกระทบต่อเพื่อนร่วมงานและช่วยปรับปรุงผลการเรียนโดยรวมของกลุ่มเพื่อนร่วมงาน
ในการเปรียบเทียบนักเรียนที่สำรวจ 36% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เป็นชาวอเมริกันเชื้อสายแอฟริกันระบุว่าเพื่อนของพวกเขาล้อเลียนนักเรียนที่ฉลาดหรือนักเรียนที่ทำได้ดี อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มีนักเรียนอเมริกันเชื้อสายแอฟริกันเพียง 23% เท่านั้นที่เห็นด้วย
- การศึกษาขนาดใหญ่ที่ทำโดย CREDE (ศูนย์วิจัยด้านการศึกษา ความหลากหลาย และความเป็นเลิศ) ชี้ให้เห็นว่ากลุ่มเพื่อนสามารถ "ใช้อิทธิพลพิเศษ" ในช่วงวัยรุ่นตอนต้นเกี่ยวกับเป้าหมายส่วนตัวและแรงบันดาลใจของโรงเรียน
- การศึกษาโดย American Journal of Educational Research แสดงให้เห็นว่ามี "ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเพื่อนกับนักเรียนที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มเพื่อนในเรื่องผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี"
- การศึกษาของนักเรียนเกรด 11 แสดงให้เห็นว่าพวกเขา "ตอบสนองได้ดีมาก" ต่อสิ่งที่เพื่อนในชั้นเรียนกำลังทำอยู่ และสิ่งนี้ส่งผลต่อการตัดสินใจของพวกเขา
ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องกันว่ากลุ่มเพื่อนสามารถมีอิทธิพลต่อผลการเรียนได้ อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่เห็นด้วยกับขอบเขตและตัวแปรของอิทธิพลนั้น
กลุ่มเพื่อนมีอิทธิพลอย่างไร
มีหลายวิธีที่เพื่อนร่วมงานมีอิทธิพลต่อกัน ไม่ใช่ทั้งหมดที่ไม่ดี ตัวแปรของอิทธิพลจากเพื่อนร่วมงาน ได้แก่ ชาติพันธุ์ของนักเรียน ภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียน ความสัมพันธ์ในครอบครัว และความสนใจของกลุ่ม
อิทธิพลเชิงลบ
ในกลุ่มเพื่อนฝูงบางกลุ่ม ความฉลาดถูกดูหมิ่น ในทำนองเดียวกัน กลุ่มเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะมีแรงบันดาลใจในการเข้าเรียนวิทยาลัยหรือประกอบอาชีพบางอย่างในระดับต่ำ อาจมีค่านิยมอื่นๆ เข้ามา เช่น การดูแลครอบครัวหรือหาเงินเร็วกว่าการไปเรียนมหาวิทยาลัยก่อน
นอกจากนี้ การศึกษายังชี้ให้เห็นว่าเพื่อนร่วมงานมีอิทธิพลต่อกันมากขึ้นในช่วงวัยรุ่นตอนต้น ตัวอย่างเช่น เด็กอายุ 14 ปีมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมเสี่ยงและทำลายตนเองมากกว่าเด็กอายุ 18 ปี ทฤษฎีก็คือเมื่ออายุ 18 ปี ชายหนุ่มหรือหญิงสาวจะมีอิสระมากขึ้น และมีแรงบันดาลใจที่ชัดเจนว่าเขาหรือเธอต้องการไปที่ไหนและจะไปที่นั่นได้อย่างไร ดังนั้น หากพฤติกรรมเสี่ยงไม่เข้ากัน วัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าก็สามารถผ่านไปได้อย่างง่ายดายโดยไม่รู้สึกแย่ อย่างไรก็ตาม ความกดดันในการปรับตัวให้เข้ากับคนที่เข้าโรงเรียนมัธยมนั้นมีมหาศาล
อิทธิพลเชิงบวก
กลุ่มเพื่อนหลายกลุ่มสามารถมีอิทธิพลเชิงบวกต่อเพื่อนของพวกเขาได้เช่นกัน เชื่อกันว่านักเรียนที่ฉลาดจะช่วยให้เพื่อนๆ ดึงเกรดขึ้นมาได้ ในทำนองเดียวกัน เด็กผู้หญิงที่มีเพื่อนที่ดีซึ่งถือว่าฉลาดมักจะเรียนหนังสือได้ดีกว่าในโรงเรียนดูเหมือนว่าจะมีรูปแบบหนึ่งในอิทธิพลของเด็กที่ขยันหมั่นเพียรอย่างแน่นอน ด้วยเหตุนี้ ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งก็คือแรงบันดาลใจที่คล้ายกัน นักเรียนที่ต้องการเข้าเรียนวิทยาลัยสี่ปีมักจะออกไปเที่ยวกับคนที่มีแรงบันดาลใจคล้ายกัน
เชื่อมโยงผ่านกิจกรรมต่างๆ
วิธีหนึ่งในการมองอิทธิพลจากมุมมองของผู้ปกครองคือการพิจารณาว่าบุตรหลานของคุณมักจะเป็นเพื่อนกับนักเรียนที่สนใจในกิจกรรมเดียวกัน กิจกรรมในโรงเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่จำเป็นต้องมีเกรดเฉลี่ย ดังนั้น เด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกีฬาของโรงเรียน การละคร สภานักเรียน และกิจกรรมอื่น ๆ มักจะทำได้ดีในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญที่ควรทราบคืออิทธิพลจากเพื่อนไม่ใช่ปัจจัยที่สำคัญที่สุดต่อความสำเร็จทางวิชาการของนักเรียน
ตัวแปรอื่นๆ ที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการ
มีตัวแปรอื่นๆ อีกหลายอย่างที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการ และการโต้แย้งบางคนอาจมีอิทธิพลมากกว่าเพื่อนร่วมงาน
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
โดยรวมแล้ว เมื่อคำนึงถึงปัจจัยอื่นๆ รวมถึงชาติพันธุ์ ปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคม และแม้แต่การศึกษาของผู้ปกครอง การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองถือเป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จทางวิชาการ วัยรุ่นที่มีพ่อแม่ที่มีส่วนร่วมในชีวิตและโดยทั่วไปรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นที่โรงเรียนมักจะเข้าเรียนวิทยาลัยสี่ปีมากกว่า
แบบอย่างเชิงบวก
แบบอย่างที่ดีของผู้ใหญ่ช่วยเสริมสร้างเส้นทางของนักเรียนบนเส้นทางสู่ความสำเร็จทางวิชาการ ไม่ว่าจะเป็นที่ปรึกษาหรือคนในครอบครัว แบบอย่างสามารถสร้างความแตกต่างได้มาก การตั้งความคาดหวังไว้สูงสำหรับนักเรียนสามารถทำให้นักเรียนคนนั้นคิดให้รอบคอบก่อนที่จะมีพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจ "ทำให้ผิดหวัง" ที่ปรึกษา
การศึกษาเป็นคุณค่า
นักเรียนที่เชื่อว่าการศึกษาเป็นหนทางในการแสวงหาสิ่งที่สูงกว่าและ/หรือเชื่อว่าการศึกษามีคุณค่ามักจะทำได้ดีกว่าในโรงเรียน อาจมีคนแย้งว่าทัศนคตินี้เกิดจากพ่อแม่อีกครั้ง แม้ว่าครูก็สามารถมีบทบาทสำคัญได้เช่นกัน
กลุ่มเพื่อนมีอิทธิพลแค่ไหน?
ดูเหมือนว่าแม้ว่ากลุ่มเพื่อนจะมีอิทธิพลพอสมควร แต่ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกลับมีอิทธิพลมากกว่านั้นอีก เพื่อนร่วมงานสามารถมีอิทธิพลต่อกันทั้งเชิงบวกและเชิงลบ