ประหยัดเวลาและทรัพยากรโดยการจัดห้องเรียน รับแนวคิดการจัดองค์กรหลายประการสำหรับครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณยังจะได้รับเคล็ดลับการจัดการห้องเรียนเพื่อช่วยให้ห้องเรียนของคุณดำเนินไปอย่างราบรื่นและประหยัดเวลา
แนวคิดองค์กรครูประถมศึกษา
เมื่อจัดห้องเรียนประถมศึกษา คุณต้องมีอุปกรณ์มากกว่าครูโรงเรียนมัธยมหรือมัธยมต้น ดังนั้นจึงอาจเป็นประโยชน์ที่จะมีองค์กรครูบางส่วนมาเจาะระบบของคุณ คุณสามารถใช้เคล็ดลับการจัดองค์กรครูเหล่านี้สำหรับห้องก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล หรือแม้แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก็ได้
ถังคัดแยก
ถังคัดแยกจะเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณเมื่อต้องจัดห้องเรียนประถมศึกษา คุณสามารถใช้ถังขยะเพื่อจัดเรียงหนังสือและงาน จัดระเบียบศูนย์การเรียนรู้ สร้างที่เก็บของสำหรับงานพิเศษ หรือแม้แต่จัดระเบียบข้าวของของเด็กๆ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถใช้ถังขยะสำหรับเด็กเพื่อเก็บกระเป๋า กระดาษ แฟ้ม ฯลฯ ไว้ใน
รหัสสี
กำหนดสีทุกอย่าง ตั้งแต่หนังสือ งาน วารสาร ศูนย์ หรือแม้แต่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ระบบการเขียนโค้ดสีสามารถช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาค้นพบสิ่งที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น แฟ้มและเกมของศูนย์การอ่านอาจเป็นสีเขียว จากนั้นคุณสามารถกำหนดรหัสสีสารยึดเกาะวิทยาศาสตร์และวัสดุเป็นสีม่วงได้ เด็กๆ สามารถรวบรวมสิ่งที่ต้องการได้อย่างรวดเร็วเมื่อถึงเวลาสำหรับศูนย์เฉพาะต่างๆ คุณสามารถสร้างแผนภูมิที่ชัดเจนบนผนังโดยอธิบายความหมายของแต่ละสี
ใช้แผ่นรองจานแบบลบแห้ง
แทนที่จะให้กระดาษและดินสอแก่เด็กๆ เพื่อฝึกฝนสิ่งที่คุณกำลังเรียนรู้ คุณอาจลองใช้ตำแหน่งที่ลบได้และปากกามาร์กเกอร์แบบลบแห้งได้จากนั้นเด็กๆ จะสามารถทำงานร่วมกับคุณในเรื่องประโยคและปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้ พวกเขาสามารถลบแห้งได้อย่างรวดเร็วและไปยังปัญหาถัดไปกับคุณ ช่วยประหยัดกระดาษและทำให้โต๊ะสนุก คุณสามารถสร้างกระดานลบแบบแห้งแบบพกพาได้โดยใส่กระดาษสีขาวไว้ในปลอกพลาสติก
แคดดี้ตั้งโต๊ะ
ในห้องเรียนประถมศึกษา นักเรียนต้องการทุกสิ่งตั้งแต่ดินสอและกาวไปจนถึงปากกามาร์กเกอร์และสีเทียนในช่วงเวลาใดก็ตาม หากคุณมีนักเรียนที่โต๊ะกลม พวกเขาสามารถใช้แคดดี้บนโต๊ะที่เต็มไปด้วยทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ สิ่งนี้ทำให้พวกเขานั่งอยู่ในที่นั่งเพราะทุกสิ่งที่ต้องการมีพร้อม และถ้าคุณมีหนึ่งแคดดี้ต่อโต๊ะ พวกเขาก็ต้องทำงานร่วมกันและแบ่งปัน
สารยึดเกาะ
แฟ้มเป็นวิธีที่สมบูรณ์แบบในการจัดระเบียบห้องเรียนของคุณ คุณสามารถใช้แฟ้มบทเรียนเพื่อจัดระเบียบวัน เดือน และแม้กระทั่งปีได้คุณยังสามารถใช้แฟ้มเพื่อจัดการพื้นที่การเรียนรู้ต่างๆ ตัวอย่างเช่น คุณอาจมีแฟ้มสำหรับอ่านหนังสือสำหรับศูนย์การอ่านของคุณ คุณยังอาจสร้างแฟ้มสำหรับนักเรียนสำหรับโต๊ะต่างๆ ที่มีการมอบหมายงานในแต่ละวัน ความคาดหวังในชั้นเรียน ฯลฯ นอกจากนี้ เครื่องผูกยังเหมาะสำหรับโครงงานที่ขาดหายไปและงานสำหรับนักเรียนที่ขาดเรียน
สร้าง Cubbies นักเรียน
หากคุณมีพื้นที่เปิดโล่งในห้องเรียนก่อนวัยเรียนหรือห้องเรียนอนุบาล คุณสามารถซื้อชั้นวางแบบเปิดและสร้างห้องเก็บของสำหรับนักเรียนได้ นักเรียนใช้กล่องนี้เพื่อใส่แฟ้ม งานส่งคืน บันทึกที่ต้องกลับบ้าน เอกสารของโรงเรียน ฯลฯ เพียงติดป้ายกำกับโฟลเดอร์ด้วยชื่อของนักเรียน จากนั้นนักเรียนก็สามารถล้างข้อมูลออกในแต่ละคืนก่อนกลับบ้าน ที่นี่ยังเป็นสถานที่ที่ดีเยี่ยมในการหยุดงานสำหรับนักเรียนที่ขาดงานไปหนึ่งวัน
ฉลากฝา
คุณจะประหลาดใจที่ฝาแท่งกาวหรือปากกามาร์กเกอร์แบบแห้งหายไปได้เร็วแค่ไหน ทำให้ง่ายต่อการค้นหาฝาโดยติดป้ายกำกับทั้งหมดใช้ของมีคมติดป้ายมาร์กเกอร์ แท่งกาว ปากกามาร์กเกอร์แบบแห้ง ฯลฯ จะได้ไม่ต้องเข้าใจผิดว่าฝาไหนหายไปและฝาไหนไปอยู่ตรงไหน
ใช้ที่เก็บของใต้เบาะ
พื้นที่ในห้องเรียนของคุณมีจำกัดใช่ไหม? ลองเพิ่มออแกไนเซอร์ไว้ใต้ที่นั่งนักเรียน นี่อาจเป็นสถานที่ที่ดีเยี่ยมสำหรับพวกเขาในการวางแฟ้ม งาน กล่องดินสอ ฯลฯ
สร้างโฟลเดอร์ข้อมูล
เด็กๆ สูญเสียสิ่งสำคัญ เช่น รหัสผ่าน สร้างโฟลเดอร์ที่มีข้อมูลการเข้าสู่ระบบที่จำเป็นและเว็บไซต์ที่จำเป็นสำหรับแท็บเล็ตและคอมพิวเตอร์ เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะสามารถเข้าถึงสิ่งของต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย คุณสามารถใส่ปลอกพลาสติกไว้บนเชือกเส้นเล็กที่เด็กๆ คล้องคอได้
ไอเดียการจัดห้องเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย
นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายเยี่ยมชมห้องเรียนที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละวิชาดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องมีสถานีองค์กรเฉพาะนักเรียนจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม คุณยังต้องมีการจัดระเบียบพื้นที่สำหรับอุปกรณ์ การมอบหมายงาน และเอกสารย่อย ช่วยให้ห้องเรียนของคุณดำเนินไปอย่างราบรื่นด้วยเคล็ดลับบางประการในการจัดระเบียบครู
สร้างสถานีจ่าย
คุณมีเด็กๆ ถามหาลวดเย็บกระดาษหรือกบเหลาดินสอบ่อยๆ ไหม? สร้างสถานีจ่ายที่ใช้งานง่าย คุณสามารถจัดเตรียมทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับนักเรียนเพื่อให้ประสบความสำเร็จในแต่ละวัน ตั้งแต่ดินสอ ปากกาเน้นข้อความ และคลิปหนีบกระดาษ และหลีกเลี่ยงการรบกวนในชั้นเรียน คุณอาจแขวนงานที่ไม่มีชื่อและขาดงานในสถานีจัดหา ดังนั้นจึงเป็นศูนย์รวมทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ
คลิปหนีบกระดาษติดฉลากสำหรับงานเอกสาร
หากคุณไม่ต้องการเปลืองพื้นที่โต๊ะทำงานในการจัดตารางงานในแต่ละวัน คุณสามารถแขวนไว้บนผนังโดยใช้คลิปหนีบกระดาษที่มีป้ายกำกับ นักเรียนสามารถเลือกเอกสารงานที่ต้องการได้ และคุณจะไม่กินพื้นที่โต๊ะทำงานที่จำเป็นมากนักคุณอาจต้องการใช้ฉลากแบบลบแห้งเพื่อให้คุณสามารถเปลี่ยนได้ในแต่ละวัน หรือใช้คลิปเดียวกันสำหรับแต่ละวิชาที่คุณสอน
สร้างรถเข็นของครู
ในการสร้างรถเข็นของครู คุณจำเป็นต้องมีเพียงรถเข็น ถังขยะ แฟ้ม และเครื่องผลิตฉลากเท่านั้น จัดระเบียบทุกสิ่งที่คุณต้องการในการสอนชั้นเรียนบนรถเข็น ตั้งแต่อุปกรณ์สิ้นเปลืองไปจนถึงแฟ้มนักเรียนไปจนถึงแผนการสอนของคุณ คุณมีทุกสิ่งในที่เดียว และสามารถเคลื่อนไหวไปกับคุณหากคุณต้องการสอนเป็นแขกในห้องเรียนอื่น อย่าลืมติดป้ายกำกับทุกอย่างและสร้างพื้นที่สำหรับทุกสิ่งที่คุณต้องการสอน
สร้างพื้นที่อิเล็กทรอนิกส์
หลายครั้งที่ห้องเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายใช้แล็ปท็อปและแท็บเล็ตเป็นเครื่องมือในการสอน สร้างพื้นที่ว่างสำหรับทุกสิ่งอิเล็กทรอนิกส์ภายในห้องของคุณ พื้นที่นี้ควรเข้าถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้ง่ายด้วยที่ชาร์จที่พร้อมใช้งาน เพื่อให้นักเรียนสามารถชาร์จอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้เมื่อเสร็จแล้วคุณอาจพิจารณาเปลี่ยนชั้นวางหรือตู้ให้เป็นพื้นที่อิเล็กทรอนิกส์ ตัวอย่างเช่น คุณอาจแปลงตะแกรงคว่ำจานให้เป็นแท่นชาร์จและจัดเก็บ ขึ้นอยู่กับจำนวนคอมพิวเตอร์/แท็บเล็ตที่คุณมี ชั้นวางเครื่องผูกสามารถเปลี่ยนเป็นแท่นชาร์จอิเล็กทรอนิกส์ได้
ใช้ที่วางโทรศัพท์มือถือ
หากคุณมีนโยบายห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน ให้สร้างพื้นที่ที่นักเรียนจะวางโทรศัพท์ได้ในขณะที่เรียนในชั้นเรียน ที่ใส่รองเท้ากระเป๋าที่ด้านหลังประตูใช้งานได้ดีเหมือนกับที่วางโทรศัพท์มือถือ ก่อนเริ่มชั้นเรียน นักเรียนสามารถปิดเสียงและวางโทรศัพท์ไว้ในที่ยึด เพื่อไม่ให้ใช้ในชั้นเรียน
ทำอ่างย่อย
องค์กรคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปราศจากความเครียดสำหรับนักเรียนและตัวคุณเอง สร้างอ่างย่อยโดยใช้อ่างพลาสติกใส จัดส่วนต่างๆ ในอ่างสำหรับแผน 1/2 วัน แผนการสอนเต็มวัน งานคณิตศาสตร์และการอ่าน การจัดการพฤติกรรม การเข้าเรียน ฯลฯตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกสิ่งที่กลุ่มย่อยต้องการนั้นมีป้ายกำกับชัดเจนและพร้อมใช้งาน ด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่ต้องกังวลหากคุณป่วยหรือมีเรื่องไม่คาดคิดเกิดขึ้น
สร้างถาดหมุน
ถาดเหมาะสำหรับห้องเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย สร้างพื้นที่ให้นักเรียนส่งผลงานในแต่ละวิชาที่คุณสอน ถาดควรมีป้ายกำกับชัดเจนตามหัวเรื่องหรือชั่วโมง
ไอเดียการจัดองค์กรห้องสมุดห้องเรียน
เมื่อคุณเริ่มต้นเป็นครูครั้งแรก ห้องสมุดการอ่านสำหรับนักเรียนอาจมีขนาดค่อนข้างเล็ก แต่เมื่ออายุงานของคุณเพิ่มขึ้น ห้องสมุดของคุณก็จะเติบโตขึ้นเช่นกัน คุณอาจสงสัยว่าจะทำอย่างไรกับหนังสือทั้งหมดที่คุณเริ่มสะสม ครูมือใหม่หลายคนยังต้องการแนวคิดในการจัดทำห้องสมุดของตนเอง หาไอเดียการจัดห้องสมุดที่ลูกๆ ของคุณจะชอบ
เสนอมุมอ่านหนังสือ
แบ่งส่วนของห้องเรียนเพื่อสร้างมุมอ่านหนังสือเล็กๆ เพิ่มหมอนหรือเก้าอี้นุ่มเพื่อนั่งอ่านหนังสือต่างๆ คุณสามารถจัดระเบียบหนังสือตามระดับหรือประเภท การระบายสีการเข้ารหัสไลบรารีของคุณตามประเภทก็ใช้ได้ดีเช่นกัน ประเด็นก็คือการทำให้พื้นที่อ่านหนังสือมีบรรยากาศสบายและสนุกสนาน ดังนั้นนักเรียนจึงอยากมาเยี่ยมชมบ่อยๆ เมื่ออ่านเสร็จเร็วหรือระหว่างอ่านหนังสือ นอกจากนี้ยังสามารถใช้ในห้องเรียนมัธยมปลายเป็นสถานที่สำหรับพวกเขาไปเมื่อทำงานเสร็จ
สร้างรถเข็นคืนหนังสือ
เด็กๆ อาจไม่เก่งในการคืนหนังสือไปยังพื้นที่ที่เหมาะสม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุในห้องเรียนของคุณ ดังนั้นคุณจึงสามารถสร้างรถเข็นคืนหนังสือในห้องสมุดห้องเรียนของคุณได้ จากนั้นคุณสามารถมอบหมายงานให้นักเรียนเก็บหนังสือในรถเข็นรับคืนหนังสือได้ ช่วยให้ทุกอย่างเป็นระเบียบและช่วยคุณประหยัดเวลา
สร้างแสตมป์สมุดส่วนตัว
ถ้าคุณไม่ติดป้ายกำกับหนังสือ หนังสือจะหลงทางแน่นอน สร้างป้ายกำกับที่สนุกสนานและเป็นส่วนตัวเพื่อเพิ่มลงในหนังสือของคุณเพื่อให้หนังสือกลับมาหาคุณ
จัดระเบียบด้วยถังหนังสือ
เมื่อต้องแยกแยะคอลเลกชันห้องสมุดของคุณ คุณอาจต้องการพิจารณาถังเก็บหนังสือที่สามารถวางบนชั้นวางได้ ถังขยะเหล่านี้สามารถจัดเรียงตามธีมหรือตามระดับของผู้อ่าน จากนั้นนักเรียนจะค้นหาสิ่งที่ต้องการอ่านได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ยังทำให้เป็นเรื่องง่ายเมื่อถึงเวลาต้องนำทุกอย่างกลับคืน
แนวคิดองค์กรการจัดการชั้นเรียนสำหรับครู
การจัดระเบียบในห้องเรียนไม่ได้หยุดอยู่ที่แผนการสอนและสื่อการสอนของคุณ คุณยังต้องการจัดระเบียบวิธีดำเนินการในห้องเรียนของคุณด้วย การมีองค์กรที่ชัดเจนในช่วงต้นปีช่วยให้นักเรียนรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นทุกวัน มันยังทำให้พวกเขามีความรับผิดชอบ
พัฒนากิจวัตรแผนการสอน
กิจวัตรประจำวันถือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมปลายการเข้ามาในห้องเรียนและรู้ว่าจะคาดหวังอะไรจะช่วยให้คุณเตรียมพร้อมสำหรับวันนั้น จัดทำตารางรายวันสำหรับนักเรียนของคุณที่โพสต์ไว้ที่ไหนสักแห่งในห้องเมื่อเริ่มต้นวัน คุณสามารถมีสิ่งนี้บนกระดาน ในแฟ้มนักเรียน หรือบนไวท์บอร์ดก็ได้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงได้ตลอดทั้งวันหรือในชั้นเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าจะรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นทุกวัน
จัดระเบียบขั้นตอนการทำงานของห้องเรียน
นักเรียนจะต้องรับผิดชอบต่อประสบการณ์ในชั้นเรียนของตนเองเป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้นการมอบหมายงานบ้านให้นักเรียนทำในแต่ละวันอาจเป็นประโยชน์ ตัวอย่างเช่น คุณอาจมอบหมายให้นักเรียนคนหนึ่งแจกเอกสารและนักเรียนอีกคนให้จัดเรียงหนังสือในรถเข็นของห้องสมุด สำหรับห้องเรียนมัธยมปลาย คุณควรเขียนรายการสิ่งที่คาดหวังไว้อย่างชัดเจนทั้งตอนเริ่มต้นและตอนท้ายของแต่ละห้องเรียน ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจรับผิดชอบในการทำความสะอาดโต๊ะหรือวางเก้าอี้
สร้างสถานีแสดงผล
ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาถึงมัธยมปลาย นักเรียนทำงานมอบหมายต่างๆ มากมายที่แสดงอยู่จัดให้มีสถานีแสดงผลสำหรับการทำงาน นี่อาจเป็นพื้นที่ในโถงทางเดินหรือผนังที่กำหนดไว้ในห้องเรียนของคุณ คุณจะได้รับความสนุกสนานและสร้างสรรค์เมื่อสร้างสถานีแสดงผลของคุณ
ให้พื้นที่การบ้าน
งานมอบหมายต้องมีพื้นที่ชัดเจนในห้องเรียน ไม่ว่าจะแขวนอยู่บนผนังในคลิป ในแฟ้มมอบหมาย หรือในถาด ตรวจสอบให้แน่ใจว่างานที่ได้รับมอบหมายนั้นมีพื้นที่ชัดเจน นอกจากนี้ การกำหนดให้นักเรียนสามารถเข้าถึงงานที่ขาดหายไปจากการขาดเรียนและงานที่ต้องเสร็จก่อนกำหนดและมีพื้นที่ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน
พร้อมที่จะจัดระเบียบแล้วหรือยัง?
หากคุณพร้อมที่จะลดความเครียดที่เกี่ยวข้องกับความยุ่งเหยิงที่คุณพบที่โรงเรียน ให้ตัดสินใจนำแนวคิดขององค์กรครูเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งข้อไปปฏิบัติทันที การจัดระเบียบไม่น่าจะเกิดขึ้นชั่วข้ามคืน และไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถทำได้เพียงครั้งเดียวแล้วเสร็จ การรักษาแนวทางการสอนที่เป็นระบบเป็นกระบวนการหนึ่งเริ่มต้นจัดพื้นที่ทำงานและกระบวนการวางแผนตามลำดับ และมุ่งเน้นไปที่การพัฒนานิสัยที่ดีและทักษะในองค์กรที่จะช่วยให้คุณสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่คุณต้องการ