การสอนแนวคิดหลักและสนับสนุนรายละเอียดผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานช่วยให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดนามธรรมที่สำคัญนี้ การเรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดหลักอาจเป็นเรื่องที่ท้าทายและน่าหงุดหงิดสำหรับนักเรียนทุกวัย ดังนั้นควรทำให้บทเรียนสนุกสนานด้วยกิจกรรมที่ไม่รู้สึกเหมือนทำงาน
หน้ากิจกรรมแนวคิดหลักที่พิมพ์ได้
วิธีหนึ่งในการทำให้กิจกรรมแนวคิดหลักเป็นเรื่องสนุกคือการรวมไฟล์ PDF แนวคิดหลักเจ๋งๆ ที่มีตัวจัดระเบียบกราฟิกที่ไร้สาระหรือสนุกสนาน อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นนำเสนอแนวคิดหลักและรายละเอียดอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจแนวคิดได้ดีขึ้นคลิกแผ่นงานที่คุณชอบที่สุดเพื่อเริ่มต้น หากคุณต้องการความช่วยเหลือในการดาวน์โหลดสิ่งพิมพ์ใดๆ โปรดดูเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์เหล่านี้
ใบงานแฮมเบอร์เกอร์ไอเดียหลัก
ภาพวาดแฮมเบอร์เกอร์ที่เต็มไปด้วยท็อปปิ้งสื่อถึงเนื้อเรื่อง แพตตี้แฮมเบอร์เกอร์หรือเนื้อของแซนด์วิชถือเป็นแนวคิดหลัก เครื่องปรุงแสดงถึงรายละเอียดในย่อหน้า คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการกรอกรายละเอียดหรือแนวคิดหลัก วิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการใช้ใบงานนี้คือการให้เด็กๆ กรอกข้อมูลขณะที่คุณกำลังอ่านย่อหน้าหรือเรื่องราว
ใบงานร่มไอเดียหลัก
เมื่อเด็กๆ ใช้ใบงานสรุปแนวคิดหลัก พวกเขาจะเห็นว่าแนวคิดหลักคือสิ่งที่ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด แนวคิดหลักอยู่ที่ร่มซึ่งครอบคลุมทุกสิ่งที่อยู่ข้างใต้ รายละเอียดอยู่ในแอ่งน้ำใต้ร่ม ลองสร้างร่มแยกสำหรับหนังสือภาพต่างๆ ที่คุณวางแผนจะอ่านตลอดทั้งวันโดยกรอกข้อมูลด้วยตัวเองในตอนท้ายของวัน ให้เด็กๆ ทายว่าร่มคันไหนเข้ากับเรื่องไหน
ใบงานไอศกรีมโคนไอเดียหลัก
โคนไอศกรีมเป็นอีกทางเลือกหนึ่งสำหรับกิจกรรมแนวคิดหลักที่สนุกสนาน กรวยแสดงถึงแนวคิดหลัก เพราะมันเชื่อมโยงรายละเอียดทั้งหมดไว้ด้วยกัน นักเรียนเขียนแนวคิดหลักบนกรวยและรายละเอียดสนับสนุนบนไอศกรีม หากคุณรู้สึกว่าเป็นศิลปะหรือสร้างสรรค์เป็นพิเศษ ให้ตัดกรวยออกตามที่เป็นอยู่ ใส่ไอศกรีมลงในกระดาษก่อสร้าง แล้วให้เด็กๆ เพิ่มรายละเอียดหลายๆ อย่างในแต่ละสกู๊ป นี่เป็นโครงการในอุดมคติสำหรับผู้ที่รักสมุดแล็ปท็อป
แผ่นงานเว็บไอเดีย
เว็บไอเดียช่วยให้คุณฝึกการระบุแนวคิดหลักและรายละเอียดสนับสนุนของย่อหน้า วงกลมขนาดใหญ่ตรงกลางมีแนวคิดหลักของข้อความที่ตัดตอนมาเส้นที่แยกออกจากแนวคิดหลักนำไปสู่รายละเอียดที่สนับสนุนแนวคิดหลัก นี่เป็นตัวอย่างที่ดีกว่าว่ารายละเอียดแต่ละอย่างเกี่ยวข้องโดยตรงกับแนวคิดหลักอย่างไร ให้เด็กๆ สนุกสนานยิ่งขึ้นด้วยการระบายสีให้ดูเหมือนอะไรก็ได้ที่จินตนาการได้ เช่น หุ่นยนต์หรือดอกไม้
กิจกรรมแนวคิดหลักสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2
ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญทักษะการอ่านขั้นพื้นฐาน ดังนั้นพวกเขาจึงพร้อมที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความเข้าใจในการอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แม้ว่าแนวคิดการสอนช่วงต้นปีจะเน้นไปที่การแบ่งหมวดหมู่ แต่เด็กๆ ในระดับชั้นประถมศึกษาปีเหล่านี้ก็พร้อมที่จะเรียนรู้ว่าแนวคิดหลักคืออะไรและรายละเอียดคืออะไร
กระเป๋าและแท็ก
กิจกรรมไอเดียกระเป๋าเป็นที่นิยมในกลุ่มวัยนี้เพราะจะทำให้เด็กๆ มีความกระตือรือร้นและการเรียนรู้ไปพร้อมๆ กัน คุณสามารถปรับเปลี่ยนวิธีการนำเสนอกิจกรรมให้เหมาะกับระดับทักษะของเด็กแต่ละคนได้ เด็กที่มีปัญหาด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจควรได้รับกระเป๋าที่มีข้อความหลักเขียนไว้ผู้อ่านที่มีทักษะสูงสามารถเขียนแนวคิดหลักของตัวเองลงบนกระเป๋าได้ ให้เวลาเด็กๆ ประมาณห้าถึงสิบนาทีในการรวบรวมสิ่งของจากรอบๆ ห้องหรือบ้านที่เหมาะกับแนวคิดหลักของพวกเขา
สองคำเท่านั้น
การทำความเข้าใจแนวคิดหลักคือความสามารถในการปรับแต่งรายละเอียดที่ไม่เกี่ยวข้อง ในกิจกรรมนี้ เด็ก ๆ จะถูกท้าทายให้เลือกเพียงสองคำเพื่อสรุปเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งโดยนำเสนอแนวคิดหลักของเหตุการณ์นั้น คำอธิบายสองคำใช้ได้ดีกับหัวข้อต่างๆ รวมถึงความฝันที่พวกเขามีเมื่อคืนก่อน เกิดอะไรขึ้นในช่วงสุดสัปดาห์ หรืองานปาร์ตี้โปรดที่พวกเขาไปร่วมงาน “สัตว์ประหลาดที่น่ากลัว” เป็นตัวอย่างความฝัน ประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญที่ให้คำอธิบายพื้นฐานหรือแนวคิดหลักเกี่ยวกับความฝัน
รูปภาพนี้
เด็กๆ จะได้แสดงแนวคิดหลักในแบบของตนเองด้วยกิจกรรมศิลปะแสนสนุกนี้ แจกกระดาษเปล่าแผ่นใหญ่และดินสอสีให้ลูกของคุณ อ่านเรื่องสั้นเหมือนเรื่องเอเลี่ยนฟรีออกเสียงขณะที่คุณกำลังอ่านหนังสือ ลูกของคุณควรวาดภาพหนึ่งภาพบนกระดาษที่แสดงให้เห็นว่าเรื่องราวเกี่ยวกับอะไร กิจกรรมนี้จะทำงานได้ดีที่สุดหากคุณอ่านนิทานครั้งหนึ่งขณะที่ลูกของคุณฟัง จากนั้นให้พวกเขาวาดภาพระหว่างการอ่านครั้งที่สอง แม้ว่าภาพประกอบอาจมีหลายองค์ประกอบ แต่ควรแสดงแนวคิดหลักของเรื่องได้อย่างชัดเจน
กิจกรรมแนวคิดหลักสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5
แผนการสอนแนวคิดหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายมีเนื้อหาที่หลากหลายมากขึ้น เด็กในกลุ่มอายุนี้ควรสามารถระบุแนวคิดหลักได้จากข้อความสั้นและเรื่องยาว ในนวนิยายและสารคดี และในสื่ออื่นๆ นอกเหนือจากคำที่เขียน
หัวข้อนี้
รวบรวมภาพปกหนังสือที่ลูกของคุณไม่คุ้นเคย ใช้กระดานชอล์กขนาดใหญ่หรือกระดานลบแบบแห้งสำหรับกิจกรรมแขวนปกหนังสือไว้บนกระดานและให้เวลาลูกของคุณหนึ่งนาทีในการเขียนแนวคิดชื่อหนังสือเล่มนั้นให้ได้มากที่สุด อธิบายว่าแนวคิดเรื่องชื่อเรื่องเหล่านี้ควรอิงจากสิ่งที่ลูกของคุณคิดว่าแนวคิดหลักของหนังสือเล่มนี้จะเป็น หลังจากหมดเวลาในแต่ละรอบแล้ว ให้อภิปรายว่าเหตุใดบุตรหลานของคุณจึงคิดว่าแนวคิดเรื่องชื่อเรื่องเหล่านั้นดี และเปิดเผยชื่อเรื่องที่แท้จริง วิธีนี้ทำให้เด็กๆ ต้องดูรายละเอียด เช่น รูปภาพ เพื่อหาแนวคิดหลัก
นักสืบรายละเอียด
การให้ลูกระบุรายละเอียดเป็นชิ้นๆ แทนที่จะเป็นแนวคิดหลัก ดูเหมือนจะขัดกับสัญชาตญาณ อย่างไรก็ตาม กิจกรรมดังกล่าวจะบังคับให้บุตรหลานของคุณระบุความแตกต่างระหว่างรายละเอียดที่ไม่มีนัยสำคัญกับประเด็นสำคัญ ในการทำกิจกรรมนี้ ให้บุตรหลานของคุณมีปากกาเน้นข้อความและย่อหน้า บอกให้เขาเน้นรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ทั้งหมดในย่อหน้า เพื่อที่ว่าประเด็นหลักและแนวคิดหลักจะไม่ถูกเน้นเมื่อเขาทำเสร็จแล้ว เมื่อเสร็จแล้ว ให้เขาค้นหาแนวคิดหลักของย่อหน้าตามข้อมูลที่ไม่ได้เน้นไว้
หนังสือพิมพ์ ไอเดียหลัก เกมล่าสมบัติ
หนังสือพิมพ์เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับฝึกฝนแนวคิดหลักกับเด็กโต หยิบหนังสือพิมพ์หลายๆ ฉบับมาวางบนโต๊ะหรือพื้น คุณสามารถเรียกดูเรื่องราวล่วงหน้าหรือตั้งสมมติฐานทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่บุตรหลานของคุณจะพบในหนังสือพิมพ์ใดก็ได้ สร้างรายการแนวคิดหลักๆ ที่ลูกของคุณควรจะหาเจอได้ เช่น "มีคนเสียชีวิตตั้งแต่อายุยังน้อยเกินไป" หรือ "พวกเขาจะใช้เงินอย่างไร" ให้เวลาบุตรหลานของคุณในการค้นหาและตัดเรื่องราวที่ตรงกับรายการล่าสัตว์กินของเน่าออก
กิจกรรมไอเดียหลักสำหรับมัธยมต้นและมัธยมปลาย
แม้แต่เด็ก ๆ ในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายก็ยังเรียนรู้และฝึกฝนการค้นหาแนวคิดหลักและรายละเอียดที่สำคัญ เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาจะสำรวจข้อความที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับวัยรุ่นและวัยรุ่น ให้มองหากิจกรรมที่รวมวิดีโอ การกล่าวสุนทรพจน์ และการกระทำเพื่อแสดงให้เห็นว่าแนวคิดหลักเป็นมากกว่าการอ่าน
การอนุมานภาษาต่างประเทศ
แผนการสอนการอนุมานเกี่ยวกับแนวคิดหลักเหมาะสำหรับกลุ่มอายุนี้ เพราะเด็กโตได้เรียนรู้แล้วว่าแนวคิดหลักคืออะไรและจะหาได้อย่างไร หากลูกของคุณกำลังเรียนภาษาต่างประเทศ ให้หาข้อความที่เขียนเป็นภาษานั้น มองหาเรื่องสั้น หนังสือภาพ หรือเรื่องข่าวที่มีรูปภาพ ให้บุตรหลานของคุณเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่พวกเขาจำได้ในข้อความนี้ การใช้คำแปลบางคำและรูปภาพประกอบเรื่องราวอย่างคร่าวๆ นี้ วัยรุ่นจะต้องอนุมานได้ว่าแนวคิดหลักคืออะไร
ไอเดียการก่ออิฐ
ใช้อิฐประสานที่ซับซ้อนเช่น LEGO เพื่อช่วยให้นักเรียนสูงวัยแสดงให้เห็นว่ารายละเอียดประกอบขึ้นเป็นแนวคิดหลักได้อย่างไร การใช้เทปวาชิและปากกามาร์กเกอร์ เด็กๆ จะต้องเขียนคำศัพท์ที่มีรายละเอียดบนอิฐแต่ละก้อน และสร้างโครงสร้างบางประเภทที่แสดงให้เห็นว่ารายละเอียดเกี่ยวข้องกับแนวคิดหลักอย่างไร ซึ่งจะต้องติดเทปไว้บนตัวอิฐด้วย
กิจกรรมแนวคิดหลักนำไปสู่การเขียนที่ดีขึ้น
แนวคิดหลักและกิจกรรมรายละเอียดครอบคลุมแนวคิดและการประยุกต์ที่หลากหลาย กิจกรรมเหล่านี้เป็นแนวทางปฏิบัติที่จำเป็นสำหรับเด็กๆ เพื่อระบุหัวข้อพื้นฐานของการเขียน ซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจงานชิ้นนี้มากขึ้น ไม่ว่าพวกเขาจะเพิ่งเริ่มต้นหรือต้องการทบทวน กิจกรรมแนวคิดหลักถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรศิลปะภาษา
