เพลงต่อสู้ของโรงเรียนมัธยมปลายไม่เพียงแต่ปลุกจิตวิญญาณในหมู่ฝูงชนเท่านั้น แต่ยังดึงหัวใจของศิษย์เก่าเมื่อเล่นในงานกีฬาอีกด้วย สมาชิกของวงดนตรีโรงเรียนมัธยมปลายร้องเพลงที่มีชีวิตชีวา ขณะที่สมาชิกในกลุ่มนักเรียนร้องตาม กองเชียร์ซ้อมเต้นรำประกอบเพลงต่อสู้ของโรงเรียนมัธยมระหว่างเกมบอลและแรลลี่ที่ห้าวหาญ
เพลงต่อสู้ในโรงเรียนมัธยมคืออะไร
การรูททีมเหย้าทำให้เกิดความหมายใหม่เมื่อเพลงต่อสู้เล่น เพลงจิตวิญญาณของโรงเรียนเรียกอีกอย่างว่าเพลงห้าวหาญหรือโรงเรียนเก่าของโรงเรียนอย่างไรก็ตาม โรงเรียนเก่ามักเป็นเพลงที่มีจังหวะช้ากว่าและเน้นไปที่ความภาคภูมิใจโดยรวมของโรงเรียน ไม่ใช่กีฬา วงโยธวาทิตมักจะแสดงท่าเต้นและผลัดกันขณะลงสนามและเล่นเพลงต่อสู้ โดยทั่วไปแล้วเชียร์ลีดเดอร์จะใช้ปอมปอมในการเต้นรำอย่างรวดเร็วในขณะที่เพลงเล่น การชุมนุมให้กำลังใจในโรงเรียนมักเริ่มต้นด้วยเพลงของโรงเรียนที่เร้าใจเพื่อปลุกเร้าฝูงชนและสร้างแรงบันดาลใจให้กับทีมก่อนการแข่งขันฟุตบอลหรือบาสเก็ตบอล
ประสิทธิภาพ
การแสดงเพลงของโรงเรียนหลายครั้งระหว่างการแข่งขันฟุตบอลเป็นเรื่องปกติ วงโยธวาทิตของโรงเรียนมัธยมปลายมักจะเข้ามาในสนามกีฬาเพื่อเล่นเพลงที่คุ้นเคย เมื่อเจ้าบ้านทำทัชดาวน์ได้ วงดนตรีจะเล่นเพลงสปิริต ในขณะที่กองเชียร์ให้ความบันเทิงแก่ฝูงชนด้วยการเต้นเพลงต่อสู้
กลับบ้าน
ในช่วงเกมฟุตบอลเหย้าประจำปี กิจกรรมพิเศษทางจิตวิญญาณมักเกิดขึ้นในช่วงก่อนเกม สมาชิกวงโยธวาทิตศิษย์เก่าร่วมสนุกไปกับเกมสำคัญประจำฤดูกาลและปัดฝุ่นเครื่องดนตรีเพื่อเล่นเพลงที่คุ้นเคยอีกครั้งอดีตเชียร์ลีดเดอร์มีโอกาสหวนนึกถึงความทรงจำสมัยมัธยมปลาย กองเชียร์ศิษย์เก่าสามารถขุดปอมปอม เต้นรำอีกครั้งกับเพลงวิญญาณ และหยั่งรากลึกถึงนักกีฬาและฝูงชนรุ่นปัจจุบัน
ขบวนพาเหรด
การเดินขบวนไปตามถนนในบ้านเกิดระหว่างขบวนพาเหรดในท้องถิ่นพร้อมเล่นและเต้นรำไปกับเพลงต่อสู้เป็นอีกโอกาสหนึ่งในการทำให้เพลงต่อสู้สมบูรณ์แบบและให้ความบันเทิงแก่ฝูงชน สมาชิกในชุมชนจำนวนมากจะเชียร์นักกีฬาและนักดนตรีของโรงเรียนมัธยมปลายในขณะที่พวกเขาสวมชุดสีประจำโรงเรียนในช่วงเทศกาลของชุมชนหรือขบวนพาเหรดคืนสู่เหย้า ในขณะที่เข้าร่วมขบวนพาเหรด กองเชียร์มักจะโยนลูกบอลมินิสปอร์ตที่มีมาสคอตของโรงเรียนออกมาในขณะที่เพลงกำลังเล่น
เนื้อเพลง
เนื้อเพลงของเพลงต่อสู้ในโรงเรียนมัธยมประกอบด้วยคำเกี่ยวกับความภาคภูมิใจของโรงเรียน การสนับสนุนทีมเหย้า และรวมชื่อของโรงเรียนและตัวนำโชคของโรงเรียน แม้จะสั้นกว่าเพลงทั่วไป แต่เนื้อเพลงเน้นการต่อสู้กับอีกทีมหนึ่ง และการทำงานเพื่อชัยชนะด้วยจังหวะที่สดใสสีประจำโรงเรียนและการปรบมือมักจะพบเห็นได้ในเพลงต่อสู้ในโรงเรียน การยืมวลีบางส่วนจากทีมวิทยาลัยในพื้นที่ และการปรับมาสคอตและสีให้เหมาะกับโรงเรียนมัธยมปลายในท้องถิ่นถือเป็นแนวทางปฏิบัติทั่วไปในการสร้างเพลงต่อสู้
ตัวอย่างเนื้อเพลง
แม้ว่าเพลงต่อสู้ทั้งหมดจะมีเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่ง แต่เพลงเหล่านั้นมักจะพูดถึงเพลงเหล่านั้น
ตัวอย่างเนื้อเพลงทั่วไป:
เราคือไวกิ้งแห่ง VCHS
ในสนามหรือในสนาม
เราเก่งที่สุด
เชียร์สีน้ำตาลและสีส้มชัยชนะคือ ระหว่างทาง ชนะเกมนี้แบบไวกิ้ง!
การทดสอบเชียร์ลีดเดอร์
การเต้นรำตามเพลงของโรงเรียนมักเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรการคัดเลือกเชียร์ลีดเดอร์ เชียร์ลีดเดอร์ทั้งในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนรู้เพลงต่อสู้ โดยกรรมการจะวิเคราะห์ความสามารถในการแสดงท่าเต้นของตน
ประเพณี
การเปลี่ยนแปลงเพลงต่อสู้จากถ้อยคำเดิมไม่ค่อยเกิดขึ้นการเต้นรำของเชียร์ลีดเดอร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่เรียนในปี 1950 มีแนวโน้มมากที่สุดที่ยังคงใช้โดยทีมเชียร์ลีดเดอร์ยุคใหม่ เพลงต่อสู้ที่ประสบความสำเร็จเป็นไปตามประเพณี เมื่อวงโยธวาทิตขึ้นสนาม หรือวงดนตรีที่ห้าวหาญตีคอร์ดในเกมบาสเก็ตบอล ผู้ชมที่อายุมากที่สุดบนอัฒจันทร์ยังสามารถร้องเพลงตามเพลงต่อสู้ได้ เมื่อถึงเวลาที่เด็กโตพอที่จะลองเข้าร่วมทีมเชียร์ลีดเดอร์ของโรงเรียนมัธยมปลาย เธอคงจะจำท่าเต้นปอมปอมที่ทีมแสดงเมื่อเพลงต่อสู้ดังขึ้นแล้ว