การเลือกว่านักเรียนของคุณจะได้รับการศึกษาอย่างไรถือเป็นการตัดสินใจครั้งใหญ่ แม้ว่าข้อสรุปใดๆ ที่คุณได้รับอาจขึ้นอยู่กับปัจจัยส่วนบุคคล เช่น เวลาและความพร้อม ตลอดจนบุคลิกภาพและรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียน การประเมินการศึกษาและสถิติสามารถให้ข้อมูลที่เป็นรูปธรรมซึ่งจะช่วยในการตัดสินใจที่สำคัญนี้
วิชาการ
นักเรียนที่เรียนที่บ้านทำได้ดีกว่าเพื่อนที่เรียนในที่สาธารณะจริง ๆ หรือไม่
คะแนนเปอร์เซ็นไทล์ที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง
แม้ว่าคะแนนสอบมาตรฐานจะไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดเสมอไปในการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การศึกษาต่างๆ พบว่าผู้ที่เรียนหนังสือที่บ้านดูเหมือนจะทำได้ดีกว่านักเรียนที่เรียนในโรงเรียนของรัฐในด้านการทดสอบ เช่น ACT และ SAT
สมาคมป้องกันกฎหมายโฮมสคูล (HSLDA) มอบหมายให้จัดทำข้อมูลการวาดภาพการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2550-2551 จากบริการทดสอบที่ได้มาตรฐานหลายแห่ง คะแนนเปอร์เซ็นไทล์เฉลี่ยของประเทศนั้นสูงกว่าในทุกสาขาวิชาอย่างน้อย 34 คะแนนเปอร์เซ็นไทล์ และสูงถึง 39 คะแนนเปอร์เซ็นไทล์ ปัจจัยต่างๆ เช่น ระดับวิทยาลัยผู้ปกครอง จำนวนผู้ปกครองที่ใช้ไปกับการศึกษา ระดับการควบคุมของรัฐ และเพศของนักเรียน ไม่มีความแตกต่างเพียงเล็กน้อยในช่วงคะแนนในทุกด้านของเด็กที่เรียนหนังสือที่บ้าน
การวิเคราะห์จากการศึกษาในปี 2015 ที่ดำเนินการโดย Brian Ray จากสถาบันวิจัยการศึกษาที่บ้านแห่งชาติ เผยให้เห็นว่านักเรียนที่ศึกษาที่บ้านมักจะได้คะแนนเปอร์เซ็นไทล์ 15 ถึง 30 คะแนนสูงกว่านักเรียนโรงเรียนของรัฐจากการทดสอบที่ได้มาตรฐานการศึกษานี้ยังสรุปเพิ่มเติมว่าผลลัพธ์เหล่านี้ได้รับโดยไม่คำนึงถึงระดับรายได้ภายในครอบครัวของนักเรียนหรือสถานะการศึกษาของผู้ปกครองของนักเรียน
ข่าวล่าสุดอื่นๆ จากสถาบันวิจัยการศึกษาที่บ้านแห่งชาติระบุว่าคณะกรรมการวิทยาลัยรายงานคะแนน SAT ปี 2014 สำหรับนักเรียนที่เรียนที่บ้านว่าสูงกว่าคะแนนของนักเรียนที่เรียนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญ
ช่องว่างทางคณิตศาสตร์
ในทางกลับกัน กลุ่มความร่วมมือเพื่อการศึกษาบ้านอย่างมีความรับผิดชอบ พบว่ามี "ช่องว่างทางคณิตศาสตร์" ระหว่างนักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่บ้านและนักเรียนโรงเรียนของรัฐ โดยที่นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลมีคะแนนเหนือกว่าในด้านวิชาการนี้ นักวิจัยสรุปว่า แม้ว่าผู้ปกครองที่มีความรับผิดชอบส่วนใหญ่ในการสอนการอ่าน การเขียน วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา จะเป็นงานที่ค่อนข้างตรงไปตรงมา แต่ผู้ปกครองจำนวนมากอาจประสบปัญหาในการสอนหลักสูตรคณิตศาสตร์ที่ท้าทาย
การเข้าสังคม
การวิจัยล่าสุดกำลังเปลี่ยนแปลงความคิดเห็นว่าเด็กที่เรียนหนังสือที่บ้านเข้าสังคมได้ดีแค่ไหนแม้ว่าจะยังคงมีความเข้าใจผิดอยู่ทั่วไปว่าเด็กที่เรียนหนังสือที่บ้านอาจมีการเข้าสังคมได้แย่กว่าเพื่อนที่ได้รับการศึกษาจากสาธารณะ แต่ก็อาจไม่เป็นเช่นนั้น ตามที่บทความนี้เน้นย้ำ นักเรียนที่ศึกษาที่บ้านมีโอกาสมากมายในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมนอกเหนือจากในห้องเรียน
ทักษะทางสังคมที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย
ตามสถิติล่าสุดจากสถาบันวิจัยการศึกษาที่บ้านแห่งชาติ คะแนนความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคม อารมณ์ และจิตใจของเด็กที่เรียนที่บ้านนั้นสูงกว่าค่าเฉลี่ย
ในการศึกษาปี 2013 เรื่อง Homeschooling and the Question of Socialization Revisited ซึ่งตีพิมพ์ใน Peabody Journal of Education, Richard G. Medlin ตรวจสอบคำถามเกี่ยวกับทักษะทางสังคมของเด็กที่เรียนที่บ้านอีกครั้ง และสรุปว่าความสามารถของพวกเขาอยู่ในระดับเดียวกันกับเพื่อนที่เรียนหนังสือตามอัตภาพ
อีกด้านหนึ่งของเรื่องราว
ผู้เสนอรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิมชี้ให้เห็นว่าอาจมีข้อเสียบางประการที่เกี่ยวข้องกับการเรียนแบบโฮมสคูล รวมถึงข้อดีบางประการของการศึกษาของรัฐหรือเอกชนข้อดีประการหนึ่งของโรงเรียนรัฐบาลที่แนะนำโดย Publicschoolreview.com คือการมีปฏิสัมพันธ์กับกลุ่มเพื่อนบ่อยครั้ง ซึ่งนำไปสู่ทักษะทางสังคมที่สูงขึ้น
การรับเข้าวิทยาลัย
อ้างอิงจากบทความปี 2016 จาก NBC News แม้ว่าจำนวนนักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่บ้านที่สมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยแบบดั้งเดิมยังมีน้อย แต่ตัวเลขก็เพิ่มขึ้นและอัตราการตอบรับก็ดีขึ้น รายงานระบุว่าเจ้าหน้าที่รับสมัครงานของวิทยาลัยและคณบดีพบว่าแฟ้มผลงานของนักเรียนที่เรียนที่บ้านมีความกว้างขวางมากกว่าและมี "นวัตกรรม" มากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนร่วมงาน
เพื่อเพิ่มเติมประเด็นนี้ บทความปี 2015 บน businessinsider.com เน้นย้ำเรื่องราวการยอมรับของ Harvard ของนักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่บ้านคนหนึ่ง บทความนี้ยกย่องแง่มุมเชิงบวกของการเรียนที่บ้าน เช่น โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเข้าเรียนในชั้นเรียนระดับสูงที่วิทยาลัย ศึกษาวิชาที่ตนเลือกอย่างเจาะลึก และให้ชุมชนมีส่วนร่วมในเส้นทางการศึกษาของพวกเขา บทความนี้อธิบายว่าเป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่บ้านโดดเด่นจากเพื่อนฝูงและกลายเป็นที่สนใจของเจ้าหน้าที่รับสมัครงาน
Homeschoolsuccess.com รายงานสถิติการยอมรับของวิทยาลัยสำหรับปี 2015/2016 สำหรับนักเรียนที่ได้รับการศึกษาที่บ้านในโรงเรียนอันดับต้นๆ เหล่านี้ว่าอยู่ระหว่าง 4% (Stanford) ถึง 17% (Williams) แม้ว่าสิ่งนี้จะดูต่ำ แต่สถิติในปี 2016 สำหรับการยอมรับทั่วทั้งวิทยาลัยทั้งสองแห่งคือ 4.69% (Stanford) และ 17.3% (Williams) ชี้ให้เห็นว่านักเรียนที่เรียนที่บ้านมีโอกาสเช่นเดียวกับเพื่อน ๆ ของพวกเขาในการเข้าเรียนในวิทยาลัย Ivy League ของพวกเขา ทางเลือก
อีกด้านหนึ่งของเรื่องราว
อย่างไรก็ตาม โปรดจำไว้ว่า homeschoolsuccess.com ยังเตือนด้วยว่าผู้ที่เรียนที่บ้านที่หวังจะได้รับการยอมรับให้เข้าเรียนในวิทยาลัย Ivy League จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าความสามารถนอกหลักสูตรและคะแนนสอบทำให้พวกเขาแตกต่างจากคนอื่นๆ การเลือกวิชาเลือก โปรแกรมที่มีพรสวรรค์ เกียรตินิยม และชั้นเรียน AP ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนในโรงเรียนของรัฐที่มีแรงบันดาลใจและมีความสามารถสามารถได้รับคะแนนสอบที่มีมาตรฐานสูงและอัตราการตอบรับจากวิทยาลัย ทัดเทียมหรือทำให้ผลลัพธ์ที่ได้รับจากนักเรียนที่เรียนที่บ้านดีขึ้น
โรงเรียนบ้านกลายเป็นผู้ใหญ่
สถาบันวิจัยการศึกษาที่บ้านแห่งชาติแนะนำว่านักเรียนที่เรียนที่บ้านจะกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ ซึ่งบ่งชี้ว่าพวกเขามีส่วนร่วมในโครงการชุมชนและการบริการสาธารณะบ่อยครั้ง
อีกด้านหนึ่งของเรื่องราว
The Coalition for Responsible Home Education เตือนว่าความคิดเห็นจากผู้ใหญ่ที่เรียนที่บ้านตั้งแต่ยังเป็นวัยรุ่น ชี้ให้เห็นว่าประเภทของการเรียนหนังสือจากที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญ ผู้ใหญ่ที่อยู่ภายใต้สภาพแวดล้อมที่บ้านและโรงเรียนที่ด้อยกว่าหรือถูกละเลยมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในระดับต่ำกว่ามาตรฐาน เผชิญกับโอกาสในการทำงานที่ไม่ดี และประสบปัญหาชีวิตโดยทั่วไป
แบบสำรวจ Cardus Education ปี 2011 แม้จะออกแบบมาเพื่อศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาผู้ใหญ่จากโรงเรียนคริสเตียนในอเมริกาเหนือ แต่ยังสำรวจผู้สำเร็จการศึกษาผู้ใหญ่จากโรงเรียนประจำที่บ้านซึ่งนับถือศาสนาด้วยการสำรวจพบว่าคนหนุ่มสาวเหล่านี้รายงานความรู้สึก "หมดหนทางในการจัดการกับปัญหาชีวิต และขาดความชัดเจนในเป้าหมายและความรู้สึกของทิศทาง" (ดูหน้า 24 ของแบบสำรวจ)
ไหนดีกว่ากัน?
โปรดทราบว่ารุ่นเดียวไม่เหมาะกับทุกคน ไม่มีคำตอบที่ "ถูกต้อง" ในการอภิปรายระหว่างโรงเรียนรัฐบาลกับการอภิปรายที่บ้านและโรงเรียนที่บ้าน แม้ว่าจะมีข้อมูลเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อสนับสนุนประสิทธิผลของการเรียนหนังสือจากที่บ้าน แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าแม้ว่าเด็กคนหนึ่งจะได้รับประโยชน์จากวิธีนี้ แต่อีกคนหนึ่งอาจได้รับการสนับสนุนจากบรรยากาศทางสังคมและโครงสร้างแบบที่พบในโรงเรียนแบบดั้งเดิม อย่างไรก็ตาม สำหรับครอบครัวที่ต้องการเลือกการศึกษาที่บ้าน การศึกษาระบุว่าเด็กที่เรียนหนังสือที่บ้านอย่างน้อยจะประสบความสำเร็จในด้านวิชาการและสังคมพอๆ กับเพื่อนร่วมโรงเรียนของรัฐควรให้แรงจูงใจและความมั่นใจ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเป็นคำถามว่าอะไรดีกว่าหรือแย่กว่า แต่เป็นคำถามว่าอะไรคือสิ่งที่ถูกต้องสำหรับครอบครัวของคุณผู้ปกครองทุกคนที่สนใจในเรื่องการศึกษาของบุตรหลานควรได้รับการสนับสนุนโดยไม่คำนึงถึงวิธีการศึกษาที่พวกเขาตัดสินใจเลือกในที่สุด