ปัญหาวัยรุ่นและสังคมเกิดขึ้นทุกวันในโรงเรียนมัธยมปลายทั่วประเทศ ช่วงวัยรุ่นนำเสนอความท้าทายทางสังคมหลายประการ
ทำความเข้าใจปัญหาสังคมวัยรุ่น
วัยรุ่นได้รับความเป็นอิสระจากผู้ปกครองเพิ่มมากขึ้นเมื่อเข้าสู่โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย ต่างจากช่วงปีแรกๆ เด็กในกลุ่มอายุนี้มักจะมองหาคำแนะนำจากเพื่อนแทนพ่อแม่ ความกดดันที่ต้องปรับตัวและเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคนเจ๋งๆ บดบังการตัดสินเด็กที่อ่อนแอ
การกลั่นแกล้ง
การกลั่นแกล้งมักเกิดขึ้นในห้องโถงของโรงเรียนมัธยมปลาย มีตั้งแต่การชกต่อยที่ระบุตัวได้ง่ายไปจนถึงการโจมตีที่ละเอียดอ่อนและสะเทือนอารมณ์ต่อเหยื่อ
ประเภทของการกลั่นแกล้ง
การกลั่นแกล้งเกิดขึ้นได้หลายรูปแบบ ได้แก่:
- ภัยคุกคามทางกายภาพและความรุนแรง
- การโจมตีด้วยวาจาและการละเมิด
- การกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์
การกลั่นแกล้งทางร่างกายมักเป็นสิ่งแรกที่มักจะนึกถึง แต่การโจมตีด้วยวาจาก็ส่งผลกระทบต่อเหยื่อในลักษณะเดียวกันหลายประการ การกลั่นแกล้งอาจนำไปสู่ปัญหาสังคมอื่นๆ เช่น ความนับถือตนเองต่ำและการตัดสินใจเลือกที่ไม่ดี
ผลกระทบจากการกลั่นแกล้ง
ประเภทของการกลั่นแกล้งอาจแตกต่างกันไป แต่ผลกระทบจะเป็นไปตามรูปแบบทั่วไปในวัยรุ่น เหยื่อมักจะต่อสู้กับการยอมรับหลังจากทนทุกข์จากน้ำมือของคนพาล เหยื่ออาจพบ:
- กลัวและถอนตัวจากกิจกรรมปกติที่อาจเจอคนพาล
- ความวิตกกังวลและความซึมเศร้า
- ความเครียด
- ความนับถือตนเองไม่ดี
- อาการปวดหัว โรคกระเพาะ และปัญหาทางร่างกายอื่นๆ
- การฆ่าตัวตายหรือความคิดฆ่าตัวตาย
แรงกดดันจากเพื่อน
วัยรุ่นมีอิทธิพลต่อเพื่อนในทุก ๆ เรื่องตั้งแต่เสื้อผ้าไปจนถึงกิจกรรมที่ผิดกฎหมาย ทำไมพวกเขาถึงปล่อยให้ตัวเองถูกครอบงำโดยคนรอบข้าง? ความเหมาะสมและการหลีกเลี่ยงการเหน็บแนมเป็นปัจจัยสำคัญ ไม่มีใครอยากถูกทิ้ง เด็กๆ ที่สงสัยเกี่ยวกับพฤติกรรมบางอย่างอาจตัดสินใจลอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาคิดว่าคนอื่นกำลังทำอยู่ การดื่มสุราหรือสูบบุหรี่ในงานปาร์ตี้เป็นตัวอย่างที่ดี วัยรุ่นอาจตัดสินใจที่จะสนองความอยากรู้อยากเห็นของเขาหากแขกในงานปาร์ตี้คนอื่นๆ ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์
ผลกระทบของแรงกดดันจากเพื่อน
แรงกดดันจากเพื่อนฝูงส่งผลให้การตัดสินใจที่ไม่ดีของวัยรุ่น เด็กที่ไม่ชอบทำพฤติกรรมเสี่ยงมักจะไปร่วมกับฝูงชนเพื่อให้เข้ากับคนอื่นได้ โดยละทิ้งวิจารณญาณของตนเองแม้แต่วัยรุ่นซึ่งเคยปฏิเสธไม่ร่วมในกิจกรรมบางอย่างในอดีตก็อาจยอมแพ้เมื่อถูกคนรอบข้างกดดันในที่สุด. ตัวเลือกเชิงลบที่มักเกิดขึ้นเป็นประจำ ได้แก่:
- นินทา
- ไล่คนอื่นออกจากกลุ่มหรือล้อเลียนพวกเขา
- กลั่นแกล้งวัยรุ่นคนอื่น ไม่ว่าจะทางกายหรือวาจา
- โดดเรียน
- ขโมย
- มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเพศ
- ฝ่าเคอร์ฟิวและดูหมิ่นพ่อแม่
- การดื่มแอลกอฮอล์หรือยาเสพติด
แรงกดดันเชิงบวกจากเพื่อน
แม้ว่าแรงกดดันจากเพื่อนมักจะเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเชิงลบ แต่ก็น่าสังเกตว่าแรงกดดันจากเพื่อนบางคนส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ที่เป็นบวก วัยรุ่นมีอำนาจที่จะใช้แรงกดดันจากเพื่อนในทางบวกโดยการสนับสนุนให้เพื่อนตัดสินใจได้ดีขึ้นตัวอย่างเช่น วัยรุ่นคนหนึ่งอาจสนับสนุนเพื่อนให้หลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเสี่ยงหรือยืนหยัดเพื่อเหยื่อที่ถูกกลั่นแกล้ง เพื่อกดดันให้คนอันธพาลหยุด
ความนับถือตนเอง
ความภาคภูมิใจในตนเองคือคุณค่าที่บุคคลมีต่อตัวเองและวิธีที่เธอมองตัวเอง วัยรุ่นที่มีความนับถือตนเองต่ำจะรู้สึกไม่ดีพอและอาจรู้สึกอึดอัดกับรูปร่างหน้าตาของเธอ เธออาจรู้สึกว่าถูกทิ้งหรือมีค่าน้อยกว่าคนรอบข้างที่ถือว่าสวยกว่า ผอมกว่า หรือเป็นที่นิยมมากกว่า อิทธิพลที่มีต่อความภาคภูมิใจในตนเองมาจากหลายแหล่ง การเปลี่ยนแปลงของร่างกายในช่วงวัยแรกรุ่น นางแบบหุ่นเพรียวในสื่อ การกลั่นแกล้ง และชีวิตในบ้านของเด็กมีบทบาทในการพัฒนา
ผลกระทบของความนับถือตนเองที่ไม่ดี
ความนับถือตนเองได้รับการพัฒนาตลอดช่วงชีวิตโดยอิงจากประสบการณ์และมีอิทธิพลต่อบุคคลในหลายๆ ด้าน ความนับถือตนเองสูงช่วยให้บุคคลสามารถรักษาทัศนคติที่ดีต่อชีวิตได้ การรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองต่ำอาจทำให้บุคคลนั้นรู้สึกลังเลและพลาดประสบการณ์ต่างๆระดับความมั่นใจของวัยรุ่นก็สัมพันธ์กันเช่นกัน ความนับถือตนเองที่ไม่ดีอาจนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าในบางคน
การปรับปรุงความนับถือตนเอง
การปรับปรุงความภาคภูมิใจในตนเองต้องตระหนักว่ามันมาจากภายใน และมีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถปรับปรุงวิธีมองตัวเองได้ วัยรุ่นมีหลายวิธีในการปรับปรุงความภาคภูมิใจในตนเองเมื่อพวกเขาตระหนักว่านี่เป็นกระบวนการส่วนบุคคล แนวคิดได้แก่:
- แยกแยะความแตกต่างระหว่างสิ่งที่ทำได้และไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
- ตั้งเป้าหมายในสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้ โดยใช้ขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ เพื่อบรรลุเป้าหมายโดยรวม
- เขียนรายการคุณลักษณะเชิงบวกและความสำเร็จ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่ด้านลบ
- ขจัดความคิดเชิงลบออกไปเมื่อมันเริ่มคืบคลานเข้ามา
- เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสุขหรือความรู้สึกถึงความสำเร็จ
- ขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
ความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
พ่อแม่ ครู หรือผู้ใหญ่คนอื่นๆ ในชีวิตวัยรุ่นทำหน้าที่เป็นระบบสนับสนุน การทำความเข้าใจวัยรุ่นและปัญหาสังคมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแบบอย่างของผู้ใหญ่ ข่าวลือที่โรงเรียนหรือความรู้สึกถูกละเลยอาจดูเหมือนเป็นปัญหาเล็กน้อยสำหรับผู้ใหญ่ที่กำลังดิ้นรนเพื่อหาเงินเลี้ยงชีพหรือจัดการกับความสัมพันธ์ที่ยากลำบาก แต่ปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้นจริงกับเด็กๆ ที่ต้องรับมือกับพวกเขา การเสนอความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจจะสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนสำหรับวัยรุ่น วิธีช่วยเหลือวัยรุ่น ได้แก่:
- ส่งเสริมการสื่อสารแบบเปิด
- สังเกตการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพหรือพฤติกรรม
- สร้างเครือข่ายที่เข้มแข็งในชุมชนระหว่างผู้ปกครอง ครู และผู้นำชุมชน
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีโครงสร้าง
- ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเมื่อจำเป็น
ช่วยเหลือปัญหาสังคมวัยรุ่น
ความเครียดตามปกติในชีวิตประจำวันของวัยรุ่นมักเกี่ยวข้องกับปัญหาสังคม การพัฒนาความภาคภูมิใจในตนเองและการสอนเด็กๆ ให้รู้จักวิธีจัดการกับปัญหาสังคมช่วยให้พวกเขาพึ่งพาตนเองได้และมีความสุข