ในการปราศรัยเรื่อง State of the Union เมื่อปี 1996 ประธานาธิบดีคลินตันเรียกร้องให้โรงเรียนในอเมริกากำหนดให้ต้องมีเครื่องแบบเพื่อความปลอดภัยของเด็กนักเรียน แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งจะปฏิบัติตามข้อเสนอแนะนี้ แต่โรงเรียนหลายแห่งรู้สึกว่านี่เป็นมาตรการที่รุนแรงเกินไป และเริ่มบังคับใช้การแต่งกายของโรงเรียน ต่างจากนโยบายเครื่องแบบซึ่งระบุสิ่งที่นักเรียนต้องสวมใส่ การแต่งกายของโรงเรียนจะเน้นถึงสิ่งที่นักเรียนไม่สามารถสวมใส่ได้ มีสาเหตุบางประการที่ทำให้การแต่งกายไม่ดีสำหรับนักศึกษาและเจ้าหน้าที่
เป้าหมายนักเรียนหญิง
การแต่งกายแตกต่างกันไปในแต่ละเขต การแต่งกายโดยทั่วไป ได้แก่ การห้ามสวมสิ่งต่าง ๆ เช่น เลกกิ้ง กระโปรงสั้น เสื้อยืดที่มีภาษาหยาบคาย และกระโปรงเปลือย
| " (M)y โรงเรียนมีระเบียบการแต่งกายที่ไม่ยุติธรรมสำหรับเด็กผู้หญิง ส่วนเด็กผู้ชายก็ใส่อะไรก็ได้ตามใจชอบ" -- ความคิดเห็นของผู้อ่านจาก 'บุคคล' |
สองมาตรฐาน
เมื่อโรงเรียนสั่งห้ามสิ่งของบางอย่าง เช่น กางเกงเลกกิ้งหรือเสื้อรัดกระบังลม จะเป็นการส่งข้อความเชิงลบถึงนักศึกษาทั้งสองเพศ บางครั้งเด็กผู้หญิงมักถูกบอกว่าเสื้อผ้าของพวกเธอรบกวนสมาธิเกินไปและเด็กผู้ชายก็ไม่สามารถใส่ใจได้ อย่างไรก็ตาม ภาษาประเภทนี้เป็นการเหยียดเพศ และผู้สนับสนุนการต่อต้านการแต่งกายหลายคนชี้ให้เห็นว่าเป็นการส่งข้อความถึงนักศึกษาชายว่าพวกเขาไม่รับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาแต่เพียงผู้เดียว
ขัดขวางการศึกษา
ควรสังเกตด้วยว่าแม้ว่านโยบายอาจระบุว่าควรถอดนักเรียนออกจากชั้นเรียนหากนักเรียนคนดังกล่าวฝ่าฝืนระเบียบการแต่งกาย โดยทั่วไปแล้วผู้หญิงจะต้องออกจากชั้นเรียนเพื่อกลับบ้านและเปลี่ยนเสื้อผ้า ในขณะที่ผู้ชายอาจต้องทำตัวเป็นผู้เยาว์ การปรับเปลี่ยนตัวอย่างเช่น สิ่งของทั่วไปในการแต่งกายของโรงเรียนคือห้ามใส่กางเกงหลวมๆ หรือเสื้อยืดหยาบคาย เพื่อแก้ไขการละเมิด นักเรียนเพียงแค่ต้องดึงกางเกงขึ้นหรือสวมเสื้อยืดโดยเอาด้านในออก อย่างไรก็ตาม สิ่งที่พบบ่อยไม่แพ้กันคือการห้ามสวมเลกกิ้ง นักเรียนหญิงมักถูกส่งกลับบ้านเพราะต้องแก้ไขการละเมิดจึงต้องเปลี่ยน ไม่เพียงแต่จะน่าอายเท่านั้น แต่ยังขัดขวางการศึกษาของเธออีกด้วย
เสรีภาพในการพูด
น่าเสียดายที่นโยบายของโรงเรียนที่บังคับใช้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวดสำหรับสิ่งที่นักเรียนควรสวมใส่ก็มีแนวโน้มที่จะละเมิดเสรีภาพในการพูดของนักเรียนเช่นกัน ดังที่ ACLU ชี้ให้เห็น คดีสำคัญที่เกิดขึ้นย้อนหลังไปถึงปี 1969 แท้จริงแล้วสนับสนุนสิทธิที่จะมีเสรีภาพในการพูดของนักเรียนผ่านเสื้อผ้าที่นักเรียนเลือกสวมใส่
จำกัดข้อความ
การแต่งกายของโรงเรียนหลายแห่งพยายามจำกัดข้อความที่นักเรียนสามารถส่งได้ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนแห่งหนึ่งในเมืองไจล์ส รัฐเทนเนสซีบอกกับเด็กผู้หญิงคนหนึ่งว่าเธอไม่สามารถสวมเสื้อที่มีข้อความสนับสนุน LGBT อยู่ได้ เนื่องจากอาจยั่วยุนักเรียนคนอื่นและทำให้เธอตกเป็นเป้าอย่างไรก็ตาม การจำกัดสิ่งที่นักเรียนสามารถพูดบนเสื้อผ้าถือเป็นการละเมิดสิทธิในการพูดของนักเรียน บ่อยครั้งที่สหภาพเสรีภาพพลเรือนอเมริกันจะเข้ามาช่วยปกป้องสิทธิของนักเรียน
| " (K)id ควรจะแสดงออกได้ ไม่ใช่ถูกเกลียดจากสิ่งที่พวกเขาสวมใส่" - ความคิดเห็นของผู้อ่านจาก Tide Pods |
ใช้ไม่ได้กับทุกรหัส
น่าเสียดาย แนวคิดที่ว่าการจำกัดสิ่งที่นักเรียนได้รับอนุญาตให้สวมใส่นั้นไม่ได้นำไปใช้กับกฎการแต่งกายทั้งหมด ในอัลบูเคอร์คี ศาลตัดสินว่ากางเกงยีนส์ที่หย่อนคล้อยไม่ได้รับการคุ้มครองเป็นส่วนหนึ่งของเสรีภาพในการพูด เนื่องจากกางเกงยีนส์ที่หย่อนคล้อยไม่ได้สื่อข้อความเฉพาะสำหรับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง แต่เป็นการแสดงออกทางแฟชั่น
เสรีภาพในการแสดงออกทางศาสนา
สัญลักษณ์การแสดงออกทางศาสนาที่จับต้องได้มักไม่สอดคล้องกับระเบียบการแต่งกายของโรงเรียน ตัวอย่างเช่น นักเรียนหลายคนต้องต่อสู้เพื่อสิทธิ์ในการสวมรูปดาวห้าแฉกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของศาสนาวิคคาเมื่อไปโรงเรียน ในทำนองเดียวกัน นาชาลา เฮิร์น ถูกพักการเรียนสองครั้งเนื่องจากสวมฮิญาบ โดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนอ้างว่าฮิญาบไม่สอดคล้องกับนโยบายการแต่งกาย แม้ว่าโดยทั่วไปนโยบายของรัฐบาลกลางจะสนับสนุนเสรีภาพในการแสดงออกทางศาสนาในทุกรูปแบบซึ่งไม่จำเป็นต้องแปลเป็นโรงเรียน
บุคคลมีสิทธิในการแสดงออกทางศาสนา อย่างไรก็ตาม สัญลักษณ์ต่างๆ ของการแสดงออกทางศาสนาฝ่าฝืนกฎการแต่งกาย สิ่งนี้อาจทำให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนตกอยู่ในตำแหน่งที่ยากลำบาก นอกจากนี้ยังบังคับให้นักเรียนต่อสู้เพื่อสิทธิและพิสูจน์ความเกี่ยวข้องทางศาสนาบ่อยครั้ง
ความสอดคล้อง
เป้าหมายของการแต่งกายหลายๆ แบบคือการสอนให้นักเรียนปฏิบัติตามรูปลักษณ์ในสถานที่ทำงานที่ยอมรับได้ อย่างไรก็ตาม การแต่งกายที่เข้มงวด รวมถึงการแต่งกายรับปริญญา ไม่ได้สอนให้นักเรียนปรับการแต่งกายให้เข้ากับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและที่ทำงานนักเรียนอาจเรียนรู้วิธีการแต่งตัวเหมือนคนอื่นๆ แต่ไม่จำเป็นต้องรู้วิธีนำความรู้นี้ไปปรับใช้ในโอกาสพิเศษ เช่น การสัมภาษณ์ การประชุมทั่วไป หรือการแต่งกายให้เหมาะสมนอกโรงเรียนและที่ทำงาน ตัวอย่างการแต่งกายอ้างว่าส่งเสริมและเคารพความเป็นตัวตนของนักเรียนแต่ละคน แต่ระบุว่าเป็นการเน้นย้ำถึงความสอดคล้องเพื่อส่งเสริมความภาคภูมิใจของโรงเรียน แม้ว่าจะมีการวิจัยจำกัดเกี่ยวกับผลเสียของการปฏิบัติตามข้อกำหนด อย่างน้อยที่สุด อาจกล่าวได้ว่าการปฏิบัติตามข้อกำหนดไม่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
| " จริงๆ แล้วฉันคิดว่าการแต่งกายของโรงเรียนเป็นสิ่งที่ดีนะ เด็กๆ ไม่ต้องคิดหาเสื้อผ้าหรือกังวลว่าจะไม่มีแฟชั่นใหม่ล่าสุด ไม่มีใครถูกมองว่าหน้าตาเป็นอย่างไรหากทุกคนมอง คล้ายกัน." -- ความคิดเห็นของผู้อ่านจาก Nic |
บังคับได้ยาก
การแต่งกายเป็นเรื่องยากที่จะบังคับใช้อย่างฉาวโฉ่ด้วยเหตุผลหลายประการไม่เพียงแต่สามารถเป็นอัตวิสัยได้ (เช่น สิ่งที่ครูคนหนึ่งคิดว่าดี ครูอีกคนหนึ่งคิดว่าเป็นการละเมิด) แต่การบังคับใช้มักทำให้ทั้งผู้ปกครองและนักเรียนไม่พอใจ แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งสามารถและบังคับใช้การแต่งกายได้สำเร็จ แต่บ่อยครั้งที่การยืนกรานเกี่ยวกับนโยบายการแต่งกายทำให้ผู้บริหารโรงเรียน ผู้ปกครองและนักเรียนทะเลาะกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากนโยบายดังกล่าวละเมิดสิทธิที่จะมีเสรีภาพในการพูดหรือการแสดงออกทางศาสนา
แง่ลบมีมากกว่าแง่บวก
จากการกำหนดเป้าหมายและการทำร้ายเด็กผู้หญิง ไปจนถึงการละเมิดเสรีภาพในการแสดงออกทางศาสนา การแต่งกายของโรงเรียนมักส่งผลเสียมากกว่าผลดี พวกเขามักไม่ได้รับการปฏิบัติตาม ฝ่ายบริหารใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการบังคับใช้ และเมื่อมีการฟ้องร้องดำเนินคดีในศาล โรงเรียนมักจะแพ้